J-C Deberre : « L’enseignement français est un phare pour l’avenir ! »
Rentrée scolaire exceptionnelle, situation de crise au Liban ou encore campagne de recrutement, Jean-Christophe Deberre revient avec nous sur l’actualité mouvementée de la Mission laïque française.
AbidjanGeorgina Siaba : « Je suis un produit de l’éducation française »
Depuis trente ans, l’Agence pour l'enseignement français à l’étranger (AEFE) démontre l’excellence de l’éducation à la française.
Le déconfinement s’organise, les frontières des pays rouvrent, mais qu’en est-il des étudiants qui doivent partir étudier à l’étranger pour le semestre d’automne ?
Deux lycéens de première du lycée français de Barcelone, Diego de Lagarde et Alexandre Vicens, ont mené une enquête auprès de leurs camarades d’autres lycées français du monde
Jean-Christophe Deberre, directeur général de la Mission laïque française, revient sur les aides proposées aux familles, les conséquences de la crise sur l'enseignement et sur les enjeux de la rentrée
Le directeur de l’AEFE, Olivier Brochet, revient avec nous dans cette interview exclusive sur la situation des lycées français du monde ainsi que les aides accordées aux établissements et aux familles
Virginie Royer, Vice-présidente de la FAPEE nous fait part des préoccupations des parents d’élèves qui font face à des difficultés financières mais aussi pédagogiques.
Afin d’aider les familles en difficultés économiques, les bourses scolaires prendront en compte les revenus de l’année en cours. Des aides au paiement du 3e trimestre pourront également être demandées
En temps de confinement, les étudiants expatriés à l’étranger bénéficient d’un accès à l’ensemble de leurs enseignements et continuent leurs examens.
La FAPEE alerte le gouvernement français pour obtenir un plan d’urgence pour sauver les Établissements Français de l’Étranger et aider les familles qui y scolarisent leurs enfants.
Etablissements fermés, continuité pédagogique, évènements annulés, difficultés financières,... Olivier Brochet revient dans une interview exclusive sur les défis relevés par l'AEFE.
Michel Reverchon-Billot, directeur général du CNED, revient avec nous sur l’incroyable défi relevé par la création de la plateforme « Ma classe à la maison ».
Avec l’apparition du coronavirus, les établissements d’enseignement supérieur prennent des dispositions pour assurer la sécurité de leurs étudiants et leur apporter un suivi psychologique.
La présidente de l’Union-ALFM, Dominique Tchimbakala, s’est entretenue avec nous en pleine période de transition pour l’association
TV5 lance une application complètement gratuite et disponible à l’international "Apprendre le français avec TV5 Monde".
L'Inclusion à l'école est une des priorités du gouvernement. Mais comment bien inclure les élèves dans le réseau AEFE et MLF à l'étranger ?
Sur la terre, entre 6.000 et 7.000 langues sont parlées chaque jour. Dans ce contexte, plus de la moitié de la population de notre planète est bilingue. La mondialisation aidant, les monolingues
A l’étranger, où la présence d’établissements et professionnels médicaux et sociaux est parfois limitée, l’école inclusive reste un défi quotidien. Etat des lieux de la prise en charge des élèves...
L'application de Google Traduction est destinée à rendre la vie beaucoup plus pratique. Elle ne se limite pas à un raccourci du site web, mais propose des fonctionnalités vraiment intéressantes,
Saviez-vous qu'il y avait huit fois plus d'écoles en France qu'en Malaisie? Plus de nombre de jours de classe dans le système scolaire local que dans celui français? Que le gouvernement malaisien
HSBC a souhaité mettre en lumière au travers de cette enquête “les points de vue des parents, sur ce qui fait qu’une bonne éducation peut varier d’un endroit du monde à l’autre“.
Les universités ont été la cible de nombreuses critiques de la part des étudiants lors des récents événements de Bersih 3.0. Après Taylor’s, lepetitjournal.com s’est rendu à
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