Édition internationale

Des enseignants cambodgiens en volontariat en France : une coopération dans les deux sens

Envoyer des enseignants cambodgiens de France pour perfectionner leur maîtrise de notre langue fait l’objet d’un projet pilote porté par France Volontaires. L’initiative renouvelle la coopération franco-cambodgienne en permettant aux volontaires de partir dans les deux sens.

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Les deux promotions, celle qui est revenue, celle qui s'apprette à partir.
Écrit par Raphaël FERRY
Publié le 30 septembre 2026

Porté par France Volontaires, avec l’appui de l’ambassade de France et du ministère cambodgien de l’Éducation, ce projet pilote vise à renforcer les échanges franco-cambodgiens. Alors que des volontaires français s’engagent régulièrement au Cambodge, il permet à de jeunes enseignants cambodgiens de partir en France à leur tour, d’y mener une mission et d’en rapporter des acquis utiles à leurs élèves et à leurs collègues.

Cinq enseignants revenus de France ont témoigné de leurs missions et des projets qu’ils souhaitent développer à leur retour. Six autres volontaires vont rejoindre la deuxième promotion du programme.

Des missions éducatives et culturelles en France

Les missions qui leur ont été confiée ont donné lieu à des activités variées : ateliers de français, actions éducatives, projets de lecture et événements culturels. L’un des volontaires a travaillé avec la Ligue de l’enseignement, à Paris, où il a participé à des actions d’éducation à la citoyenneté et à la solidarité internationale. Il a également contribué à des ateliers de français destinés à des personnes récemment arrivées en France.

D’autres participants ont animé des cafés de langue, pris part à des événements francophones ou organisé des activités pour des jeunes et des habitants de leur quartier. Un enseignant affecté à un festival de théâtre et de littérature a collaboré avec des artistes et des élèves. Il a résumé les effets de son séjour ainsi : « Cette mission m’a permis non seulement d’améliorer mon français, mais aussi mes compétences professionnelles et personnelles. » Il a également expliqué avoir gagné en assurance : « Avant, j’étais très impressionné pour parler devant le public. Grâce à cette mission, je suis plus confiant qu’avant. »

Une enseignante ayant effectué sa mission à Caen a participé à des animations de quartier dans le cadre d’une colocation solidaire. Une autre, envoyée à Nîmes, a organisé des cafés de langue destinés à aider des étudiants étrangers à pratiquer le français. Elle a raconté : « J’ai beaucoup apprécié tous les moments là-bas. J’ai appris beaucoup de choses.  Et surtout, l’équipe m’a bien accueillie. »

Transmettre les acquis au Cambodge

Les participants souhaitent réinvestir leur expérience dans leurs établissements. L’un d’eux envisage de créer un club de lecture pour ses élèves. D’autres veulent partager avec leurs collègues les pratiques pédagogiques découvertes en France et maintenir les liens noués pendant leur mission.

Le ministre cambodgien de l’Éducation, Dr Hang Chuon Naron, a encouragé les volontaires à continuer de pratiquer le français et à faire connaître leur pays durant leur séjour. Il les a également invités à réfléchir, à leur retour, aux moyens de rendre l’enseignement du français plus attrayant et plus interactif pour les élèves.

En permettant à des enseignants cambodgiens de réaliser une mission en France, ce projet pilote donne une nouvelle dimension à la coopération franco-cambodgienne. Il vise à faire circuler les expériences dans les deux sens et à soutenir, au retour des volontaires, l’enseignement du français au Cambodge.

 

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