E-bibliothèques : nouveau défi de l’éducation supérieure cambodgienne

En offrant un accès gratuit à une large gamme de ressources en ligne, les e-bibliothèques permettent aux étudiants, chercheurs et professeurs de mener des recherches approfondies, de se tenir au courant des derniers développements dans leurs domaines d'étude et de recherche, et d'améliorer les résultats d'apprentissage globaux. De plus, elles contribuent de manière significative à la promotion de l'écologie. En adoptant les ressources numériques et en passant aux formats électroniques, les e-bibliothèques réduisent le besoin de matériaux à base de papier, minimisant ainsi la déforestation et la consommation de ressources naturelles.

 

Bibliothécaire : une espèce en voie de disparition

 

Le gouvernement a fait des efforts significatifs pour collecter des documents et reconstruire des bibliothèques, après leus annihilation. Aujourd’hui, le pays s'est classé cinquième avec 1 100 bibliothèques publiques en Asie du Sud-Est en 2021, selon les données de l'Online Computer Library Center (OCLC). 

Cependant, d'après un rapport du 18ème Congrès des bibliothécaires d'Asie du Sud-Est en 2022, le secteur des bibliothèques est à haut risque. Les établissements au Cambodge ont besoin de plus de bibliothécaires qualifiés pour améliorer les services, y compris la classification des documents, le travail de conservation et la publication de documents.

 

Un espace qui se doit d’être à la page

 

De plus, la science et la technologie pour l'éducation sont prescrites par la loi. L'un des aspects clés de la bibliothèque du 21ème siècle du ministère de l'Éducation, de la Jeunesse et des Sports (MoEYS) du Cambodge est l'intégration des ressources numériques. Elle doit adopter la technologie et les services numériques pour répondre aux besoins changeants des étudiants à l'ère numérique. Cela inclut l'accès aux ressources, l'incorporation d'outils numériques pour la recherche et l'apprentissage, et l'utilisation de la technologie pour améliorer l'expérience de la bibliothèque. 

 

La bibliothèque numérique permet également aux étudiants d'accéder à une vaste gamme d'informations et de ressources au-delà des matériaux imprimés traditionnels, favorisant ainsi la littérature numérique et les préparant au monde numérique. Cependant, le développement d'une e-bibliothèque au Cambodge a rencontré plusieurs défis majeurs, notamment le manque de système de gestion de la numérisation, un accès limité à l'internet, le fossé de l'analphabétisme numérique, un soutien financier insuffisant et le manque de collaboration et de partenariat étroits entre les entités publiques et privées.

 

Une vague d’efforts se poursuit sur le territoire

 

Des efforts ont été faits par le gouvernement et les partenaires de développement pour améliorer l'adoption des e-bibliothèques et des systèmes de gestion de l'information et des connaissances. Parmi ces initiatives figurent le développement de sites web d'apprentissage en ligne, Sala Digital, et l'application MoEYS, spécialement conçus pour l'éducation primaire et secondaire. 

 

Le gouvernement a travaillé pour améliorer la qualité de l'éducation par le biais du MoEYS, des universités et des partenaires de développement. Il a également créé l'Académie cambodgienne des technologies numériques (CADT) pour fournir une formation en éducation numérique, une innovation numérique, de la R&D et d'autres services aux étudiants, fonctionnaires et innovateurs, contribuant au développement du gouvernement numérique, de l'économie numérique et de la société numérique. 

 

Ces efforts s'alignent sur la politique de e-gouvernement, qui comprend des mesures pour développer un système de gestion des connaissances au sein du gouvernement et moderniser les infrastructures et systèmes numériques pour l'éducation et la formation.

 

Mais comment le gouvernement du Cambodge devrait-il améliorer le système de bibliothèque électronique pour renforcer la qualité de l'enseignement supérieur du pays ?

 

A chaque problème sa solution

 

Pour résoudre ces problèmes, le gouvernement cambodgien devrait allouer un budget suffisant pour développer les e-bibliothèques dans le cadre de politiques globales visant à renforcer la qualité de l'enseignement supérieur du pays. Le MoEYS devrait être à l'avant-garde de la conduite et de l'amélioration des infrastructures et des ressources qui viennent promouvoir les e-bibliothèques. Cela peut être réalisé en mettant en avant la lecture, la recherche et les publications en mettant l'accent explicitement sur l'amélioration de la qualité des ressources d'apprentissage en ligne et des e-bibliothèques.

 

De plus, le MoEYS devrait s'inspirer des initiatives réussies de e-bibliothèque dans d'autres pays développés tels que la Corée du Sud et le Japon. En effet, ces deux économies avancées ont mis en œuvre des initiatives réussies de e-bibliothèque qui peuvent servir d'exemples précieux pour les pays les moins développés comme le Cambodge. Voici quelques aspects critiques de leurs initiatives :

La Corée du Sud a fait des progrès significatifs dans la numérisation de ses bibliothèques et la promotion de l'apprentissage en ligne. Une initiative notable est la Bibliothèque numérique nationale de Corée, qui offre un accès à une vaste collection de ressources numériques, y compris des livres électroniques, des articles universitaires, des contenus multimédia et des matériaux éducatifs. De plus, la Bibliothèque Starfield à Gangnam a gagné en reconnaissance en tant que bibliothèque ouverte populaire qui promeut l'éducation sud-coréenne en offrant une large gamme de documents et de services de bibliothécaire et en attirant les visiteurs. Cela peut servir d'exemple pour le Cambodge afin d'améliorer ses bibliothèques publiques, en se concentrant sur la qualité plutôt que sur la quantité et en les transformant en lieux bien équipés pour les conférences ou séminaires académiques, offrant un accès gratuit à des ressources précieuses.

 

Le Japon a également réalisé des progrès substantiels dans le développement des e-bibliothèques. Un exemple est la Bibliothèque numérique de la Bibliothèque de la Diète nationale, qui offre un accès en ligne à divers matériaux, y compris des livres, des manuscrits, des photographies et des ressources audiovisuelles. La bibliothèque fournit également une newsletter à jour et des événements. Les efforts de numérisation de la bibliothèque permettent aux utilisateurs d'accéder et de rechercher des informations de manière efficace. Le Japon a également mis l'accent sur la numérisation des matériaux rares et historiques, les rendant accessibles à un public plus large. En outre, le Japon a mis en œuvre des projets collaboratifs entre les bibliothèques et les établissements d'enseignement pour améliorer les ressources et services d'apprentissage en ligne où le Cambodge pourrait tirer des enseignements de cette mise en œuvre proactive pour renforcer l'enseignement supérieur.

 

De plus, le MoEYS devrait renforcer les relations avec l'Association des bibliothécaires et documentalistes du Cambodge (ABDC) pour améliorer leur capacité. Cela peut être réalisé en créant un comité national des bibliothécaires et une plateforme où ils peuvent contribuer activement au développement des bibliothèques au Cambodge. Des réunions trimestrielles pourraient être établies pour faciliter le partage des données et des rapports. Cette plateforme permettrait aux bibliothécaires d'échanger de bonnes pratiques, de discuter des défis et d'acquérir une expérience et des connaissances précieuses. Le MoEYS pourrait également faciliter les opportunités pour les bibliothécaires de participer à des programmes de formation à l'étranger ou de visiter des pays avec des systèmes de e-bibliothèque bien établis.

 

Il devrait également favoriser une collaboration étroite avec les écoles publiques et privées, y compris les universités, pour surveiller et évaluer les progrès et l'impact de la e-bibliothèque. La création d'un comité parmi les universités peut faciliter la connexion et le partage des ressources entre les établissements au Cambodge, améliorant ainsi les services. En outre, l'établissement de collaborations avec des institutions internationales permettrait une participation active au développement des e-bibliothèques et au partage des ressources telles que des articles, des journaux et des conférences internationales sur divers sujets.

 

De plus, le ministère des Postes et Télécommunications (MPTC) joue un rôle crucial dans l'amélioration de l'accès à l'internet à l'échelle nationale et en le rendant abordable pour tous les citoyens. Dans le cadre du MPTC, le CADT a promu la sensibilisation du public et la littératie numérique dans tout le Cambodge. Le CADT a introduit la D-library, une initiative qui permet aux individus de maximiser les ressources de la e-bibliothèque. Cependant, il est encore nécessaire de promouvoir et d'améliorer davantage la D-library pour assurer son accessibilité à l'échelle nationale en ajoutant plus de ressources.

 

En conclusion, il est important pour le Cambodge d'adopter les meilleures pratiques des pays développés afin de renforcer les compétences des bibliothécaires, de promouvoir une collaboration continue entre les institutions concernées, d'améliorer l'accès à l'internet et de sensibiliser à la littératie numérique à l'échelle nationale. Ces étapes sont essentielles pour réussir le développement et la mise en œuvre d'un système de e-bibliothèque de haute qualité pour faire progresser l'enseignement supérieur au Cambodge. Par conséquent, le gouvernement cambodgien peut prendre les mesures nécessaires pour investir davantage dans le système de e-bibliothèque, car cela contribuera de manière significative à améliorer la qualité de l'enseignement supérieur pour un développement durable au Cambodge.

 

Cet article a été rédigé par Hean Sinal, membre du programme Adenauer Young Scholars for Excellence (AYSE), un programme de formation en politiques publiques co-organisé par la Konrad Adenauer Stiftung (KAS) Cambodge et l'Institut des Études Internationales et des Politiques Publiques (IISPP) de l'Université Royale de Phnom Penh (RUPP), et publié sur Cambodianess. 
 

Avec l'aimable autorisation de Cambodianess, qui a permis de traduire cet article et ainsi de le rendre accessible au lectorat francophone.