Ecole multiculturelle et multilingue, l’Ecole européenne de Varèse comprend une section française assurant l’instruction dans la langue maternelle de l’élève de la maternelle au BAC. Zoom sur une organisation pédagogique particulière et de haute qualité, avec sa directrice, Ariane Farinelle.
L’Ecole européenne de Varèse jouit d’une riche histoire qui justifie la spécificité de son enseignement. Racontez-nous.
L’école européenne de Varèse a été fondée en 1960, près de sept ans après la première Ecole européenne qui a vu le jour à Luxembourg en 1953 suite à l’accord sur l’Acier (CECA). Cette expérience éducative, rassemblant des enfants de nationalité et de langue maternelle différentes a rapidement été jugée positive au sein des six gouvernements concernés et a conduit les ministères de l’éducation à coopérer étroitement en matière de programmes, de choix des enseignants, de système d’inspection ainsi que de la reconnaissance du niveau atteint. Le succès de cette organisation pédagogique incita la Communauté économique européenne et Euratom à ouvrir d’autres Ecoles européennes dans différentes villes en fonction des besoins. L'École Européenne de Varese existe grâce au Centre Commun de Recherche (CCR), dont elle est située à proximité.
Aujourd’hui, il existe treize Ecoles européennes réparties dans six pays (Allemagne, Belgique, Espagne, Italie, Luxembourg et Pays-Bas).
On compte par ailleurs 24 Ecoles européennes agréées. Il s’agit d’écoles qui offrent un enseignement européen correspondant aux exigences pédagogiques fixées pour les Ecoles européennes, mais dans le cadre des réseaux scolaires nationaux des Etats membres et donc hors du cadre juridique, administratif et financier auquel les Ecoles européennes sont astreintes.
L’Ecole européenne assure préserver la primauté de la langue maternelle dans un contexte multilingue. Comment est développée la spécificité de cette pédagogie ?
La vocation des Ecoles européennes est de dispenser un enseignement multilingue et multiculturel à des enfants des cycles maternel, primaire et secondaire, avec une perspective européenne et mondiale. Les racines de chaque élève sont toutefois préservées. Tous doivent grandir avec l’assurance de leur propre identité culturelle au contact des autres.
Les paroles qui expriment l'essence même de la mission des Ecoles européennes sont d’ailleurs imprimées sur la première pierre de chaque Ecole :
"Elevés au contact les uns des autres, libérés dès leur plus jeune âge des préjugés qui divisent, initiés aux beautés et aux valeurs des diverses cultures, ils prendront conscience, en grandissant, de leur solidarité. Tout en gardant l'amour et la fierté de leur patrie, ils deviendront, par l'esprit, des Européens, bien préparés à achever et à consolider l'œuvre entreprise par leurs pères pour l'avènement d'une Europe unie et prospère." (Marcel Decombis, Directeur de l’Ecole de Luxembourg de 1953 à 1960).
L’instruction fondamentale est dispensée dans les langues officielles de l’Union européenne. Ce principe préserve la primauté de la langue maternelle (L I) de l’élève. Par conséquent, chaque école compte plusieurs sections linguistiques. A Varèse, nous avons cinq sections : française, néerlandaise, italienne, anglaise et allemande au sein desquelles d’autres langues 1 de l’Europe peuvent être enseignées suivant le profil particulier de chacun de nos élèves. Chaque enfant, étudiant est respecté dans son unicité, que ce soit au regard de ses origines ou de ses besoins spécifiques.
Les programmes scolaires et de matière (sauf ceux de langue maternelle) sont identiques dans toutes les sections.
Les enseignants de la section française sont-ils de langue maternelle française ?
Absolument. Les enseignants de la section française ont été détachés par leur pays. A Varèse, ils proviennent de partout en France, de la Belgique et du Luxembourg francophone. En complément de l’assurance qualité maintenue en continu par le management, il est important de souligner que chaque délégation dispose de ses propres inspecteurs, responsables de l’évaluation régulière de leurs propres enseignants. Cette organisation assure un haut niveau de qualité dans notre enseignement.
Combien de langues sont enseignées, et à partir de quel âge ?
Outre la langue maternelle, l'Ecole européenne prévoit l'étude d'au moins deux langues étrangères.
La première langue étrangère (L2) est enseignée dès la première année de l'école primaire, puis devient la langue d'enseignement des sciences humaines, de la religion ou de la morale, puis également de l'histoire et de la géographie (et de l'économie, si elle est choisie).
La deuxième langue étrangère (L3) est étudiée dès la première année de collège (S1). Le choix peut se faire parmi toutes les langues officielles de l'Union européenne.
Il est également possible d'étudier une troisième langue (L4) à partir du cycle S4 (14-15 ans). Là aussi, le choix peut se faire parmi toutes les langues officielles de l'Union européenne en fonction du nombre d'élèves intéressés.
Forte de cet enseignement, l’Ecole européenne est multilingue, à ne pas confondre avec une école de langues. Si nos élèves sortent avec des connaissances scolaires de haut niveau, ils apprennent surtout les langues de la vie. Ce qui se vit dans une école européenne est une expérience unique et difficile à définir, où les enfants, issus de divers horizons linguistiques et culturels, se côtoient au quotidien. Ils échangent non seulement leurs langues, qu’ils apprennent naturellement les uns des autres, mais aussi leurs perspectives, enrichissant ainsi leur compréhension mutuelle. L’apprentissage dépasse largement les connaissances académiques : il devient fonctionnel, authentique et profondément humain. Les élèves acquièrent des compétences essentielles pour vivre ensemble, s’adapter et se développer, tant sur le plan personnel que professionnel. La véritable force des écoles européennes réside dans cette capacité à former des citoyens du monde compétents non seulement en langues, mais aussi dans les savoirs nécessaires à la vie en communauté. Cet apprentissage concret et ancré dans la réalité va bien au-delà des modèles parfois « artificiels » de l’éducation traditionnelle.
Quels sont les grands avantages de l’Ecole européenne ?
Le diplôme obtenu en fin de scolarité, le Baccalauréat européen, est un véritable sésame : reconnu de toutes parts, il ouvre les portes de toutes les universités en Europe mais également certaines aux Etats-Unis et ailleurs.
Outre le Bac, nos élèves ont grandi au contact du multiculturalisme. A Varèse, nous comptons 1.300 étudiants de 62 nationalités. Pour eux, la diversité est la normalité. Ils ont ainsi développé une grande tolérance, ils sont flexibles et particulièrement ouverts au monde.
Implantée à Varèse, au Nord-Ouest de Milan, l’Ecole européenne offre également un cadre privilégié…
L’établissement est immergé dans un immense parc protégé, aménagé de jeux pour les plus jeunes, un cadre idyllique pour étudier mais aussi durant les pauses.
Par ailleurs, l’accessibilité est renforcée par un service de bus qui assure le transport des élèves de Varèse mais aussi de plusieurs villes alentours.
Soulignons également que les étudiants de nationalité française ont la possibilité d’obtenir une bourse scolaire attribuée par la commission des bourses du consulat général français de Milan.
Contacts :
Scuola Europea di Varese
Via Montello, 118
21100 Varèse
Email : LIST-VAR-SECRETARIAT-DIRECTOR@eursc.eu
Tel: 0332 806111
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