Ce que nous transmettons va toujours au-delà de ce que nous enseignons...

La communauté éducative de Saint Louis se veut ouverte et accueillante, consciente de ce qu’elle peut humblement apporter à chacun tout en acceptant de recevoir de tous ceux qui souhaitent la rejoindre.

Écrit par Article partenaire - Espagne

Publié le 9 mai 2025, mis à jour le 16 mai 2025

Il y a, d’une part, ce qui s’enseigne : le savoir, la connaissance, dont tout objet peut et doit être passé au crible de l’esprit critique, et que déjà Socrate préconisait à ses disciples d’adopter comme méthode de découverte du vrai. L’enseignement commence par la question, pousse à l’explicitation, se nourrit d’interrogations et exige des vérifications. Le système éducatif français, dans lequel sont scolarisés une partie des élèves de Saint Louis des Français, doit sa réputation internationale - et c’est donc vrai également en Espagne -, à la qualité avec laquelle il a très tôt développé cette approche de l’enseignement. Et il est heureux de voir que le système éducatif espagnol, dans lequel est scolarisée l’autre partie de nos élèves, affiche depuis plusieurs années déjà la même ambition.

Ce qu'un professeur transmet

Et il y a, d’autre part, ce qui se transmet, selon un processus beaucoup plus long, beaucoup plus informel, très souvent implicite. Dans le cadre de la famille, la transmission est permanente, et nous transmettons sans trop savoir ce que l’on transmet, car ce que l’on transmet peut-être une voix, un style, un geste, une manière d’être qui imprime une relation avec le monde, et c’est dès lors toute une identité qui est véhiculée à travers cette transmission. De la même façon, un professeur transmet bien au-delà du seul savoir ou des seules compétences qu’il propose à ses élèves comme objets de travail, d’étude et de perfectionnement.

C’est pour cette raison que nous sommes attachés, à Saint Louis, à avoir des enseignants qui soient non seulement de très bons professionnels, ayant le souci de se former toujours et davantage dans les spécialités et matières qui sont les leurs, mais plus encore des professionnels conscients de tout ce qui se joue dans le processus éducatif d’un élève, qu’il soit enfant ou adolescent. Conscients de tout ce qui se transmet dans l’interstice du non-dit, du non verbalisé ; dans la durée et l’épaisseur des longues heures passées avec leurs élèves dans les salles de classe ou les cours de récréation ; dans la qualité du regard posé sur ceux dont l’éducation leur est confiée, dans la qualité de la parole qui leur est adressée ; dans l’inscription de chacun dans une belle tradition séculaire où ce que l’on vient puiser devient inspiration pour ce que l’on veut faire advenir.

Faire communauté

Car la richesse d’une école, sa force créatrice et fécondante, naît de cette capacité à allier harmonieusement transmission et enseignement, se faisant communauté sur un lieu d’apprentissage qui devient alors également lieu d’appartenance, lieu d’identification, lieu qui fait la fierté de ses élèves comme de ses professeurs. Ce sentiment d’appartenance, meilleure remède à l’individualisme comme à l’engendrement d’esprits désabusés, dynamise la démarche d’enseignement et participe de la joie d’apprendre en permettant l’émerveillement.

Cette richesse et cette force créatrice naissent aussi de la capacité de cette communauté à s’ouvrir, en ayant à l’esprit que la véritable ouverture implique de se maintenir ferme sur ses propres convictions les plus profondes, avec une identité claire et joyeuse, et d’autant plus joyeuse qu’elle est ouverte à celle de l’autre, pour le comprendre, avec l’intime conviction que le dialogue peut être une source d’enrichissement pour chacun.

Saint Louis des Français : une identité propre

Saint Louis des Français revendique une telle identité, marquée tout autant par son caractère propre d’établissement catholique que par sa double appartenance institutionnelle, identité d’une école dont les racines françaises ont puisé dans la fertilité des terres espagnoles - et y puisent encore chaque jour - tout ce qui a fait son histoire depuis 1856, son dynamisme constant et sa modernité. Forte de cette identité, la communauté éducative de Saint Louis se veut ouverte et accueillante, consciente de ce qu’elle peut humblement apporter à chacun tout en acceptant de recevoir de tous ceux qui souhaitent la rejoindre. Une communauté qui porte le souci de l’enfant, de l’adolescent, dans son intégralité, attentive à la multiplicité des compétences qui enrichissent son humanité : créativité, imagination, capacité d’aimer le monde et de cultiver la justice et la compassion

Saint Louis des Français - Colegio San Luis de los Franceses

Etablissement d’enseignement franco-espagnol à but non lucratif.
Organisme de gestion : Œuvre Saint Louis des Français, présidée par Mme l’Ambassadrice de France en Espagne.
Tutelle religieuse : Institut séculier Notre-Dame de Vie (Vénasque, France ; spiritualité carmélitaine).

Pré-maternelle : à partir de 1 an.

Double système :

• scolarité sur programmes français de la Petite section à la 3ème (section homologuée par le Ministère de l’Education nationale français, en partenariat avec l’AEFE)
ou
• scolarité sur programmes espagnols de 1º curso de Infantil à IIº de Bachillerato (établissement labellisé bilingue espagnol/français par la Communauté de Madrid et LabelFranceEducation attribué par le Ministère de l’Europe et des Affaires étrangères français)

Bachillerato (cycle terminal) :

• Bachillerato (baccalauréat espagnol)
et/ou
• Bachibac (double diplôme Baccalauréat français et Bachillerato espagnol)
et/ou
• Bachillerato Dual (High School diploma, baccalauréat américain)