Appel à repenser la formation professionnelle au Cambodge

Le Premier ministre Hun Manet a exhorté le 15 juin  le ministère du Travail et de la Formation professionnelle à privilégier la qualité de l’enseignement technique et professionnel plutôt que le nombre d’inscriptions, soulignant que les étudiants doivent sortir diplômés avec des compétences pratiques solides leur permettant de trouver un emploi.

S’exprimant lors de la 9e Journée nationale de l’enseignement et de la formation techniques et professionnels (TVET) 2026, placée sous le thème « TVET Provides Skills, Jobs and Income », il a déclaré que le succès à long terme du TVET dépend de la qualité de la formation.

« Les programmes TVET ne doivent pas se concentrer uniquement sur l’image et la quantité », a-t-il affirmé. « Nous devons accorder davantage d’attention à la qualité afin d’attirer davantage d’étudiants et de garantir qu’ils acquièrent les compétences nécessaires pour l’emploi. »

Selon lui, une formation de qualité commence par des enseignants qualifiés, des plans de cours efficaces et une discipline rigoureuse au sein des établissements.

Des lacunes constatées sur le terrain

Lors d’une visite inopinée dans un centre de formation la semaine précédente, Hun Manet a indiqué avoir constaté des dysfonctionnements dans la manière dont les cours étaient dispensés. Si les supports pédagogiques avaient été préparés par un groupe d’enseignants, les formateurs chargés de les utiliser ne maîtrisaient pas toujours leur contenu ou manquaient d’expérience dans la matière enseignée.

« L’élément le plus important est la préparation par le ministère, une préparation claire et précise des enseignants, ainsi que des cours approfondis », a-t-il déclaré. « Nous devons garantir la qualité des enseignants. Si les étudiants acquièrent de bonnes connaissances, ils pourront trouver un emploi et davantage d’entreprises viendront. »

Afin d’évaluer l’efficacité des programmes TVET, le Premier ministre a demandé au ministère du Travail de mener des enquêtes pour déterminer le nombre de diplômés accédant à l’emploi après leur formation.

Changer la perception de la formation professionnelle

Hun Manet a également encouragé le ministère à poursuivre sa collaboration avec le ministère de l’Éducation, de la Jeunesse et des Sports (MoEYS) afin de créer davantage de parcours éducatifs pour les jeunes, leur permettant de choisir entre l’enseignement général et la formation professionnelle selon leurs intérêts et leurs objectifs de carrière.

Il a parallèlement appelé le public à changer sa perception de la formation professionnelle.

« Le TVET ne doit plus être considéré comme un second choix pour les élèves en difficulté », a-t-il déclaré. « Les compétences techniques ont une valeur équivalente aux autres formes d’éducation et jouent un rôle essentiel dans la croissance économique. »

Il a ajouté que le TVET est crucial pour le développement économique du Cambodge, rappelant que la Banque mondiale a également souligné la nécessité pour les jeunes Cambodgiens d’acquérir une éducation de qualité et des compétences professionnelles afin de permettre au pays d’atteindre le statut de pays à revenu élevé.

 

Une femme fait la démonstration de ses talents de couturière à l'occasion de la Journée nationale de l'enseignement et de la formation techniques et professionnels (EFTP), le 15 juin 2026. (CamboJA/Pring Samrang)

 

Un secteur en expansion et des résultats encourageants

Lors de cette conférence, le ministre du Travail et de la Formation professionnelle, Heng Sour, a indiqué que 262 établissements TVET sont placés sous la supervision du ministère, dont 37 publics, 201 privés et 24 gérés par des organisations et associations.

Environ 270 000 jeunes ont suivi une formation technique et professionnelle entre 2024 et mai 2026, avec plus de 85 % des diplômés ayant trouvé un emploi ou créé leur propre entreprise.

Selon Heng Sour, le ministère a également lancé des unités mobiles de formation professionnelle permettant d’apporter l’enseignement technique directement dans les zones rurales.

« Ce programme mobile rapproche les écoles des populations et garantit qu’aucun jeune ou personne vulnérable ne soit laissé de côté en raison de barrières géographiques ou du manque de moyens de transport », a-t-il déclaré.

Renforcer les passerelles éducatives et les partenariats

Le ministère collabore également avec le MoEYS pour développer des programmes de formation professionnelle dans 49 établissements secondaires, axés sur la comptabilité et les technologies de l’information.

Heng Sour a décrit cette initiative comme une étape importante vers l’intégration de l’enseignement général et de la formation professionnelle. Au cours de l’année scolaire 2026–2027, le programme sera étendu à cinq écoles situées à proximité de zones économiques spéciales afin de former une main-d’œuvre qualifiée pour les industries locales.

Le ministère renforce également ses partenariats avec les employeurs du secteur privé afin de permettre aux étudiants d’accéder à des stages et à une expérience professionnelle.

« Le ministère du Travail continuera de collaborer avec les partenaires de développement et le secteur privé pour garantir que les programmes de formation répondent à la demande du marché du travail et soutiennent le développement des chaînes d’approvisionnement », a ajouté Heng Sour.

Des parcours qui changent des vies

Pour de nombreux étudiants, la formation professionnelle constitue une véritable voie vers l’emploi.

 

Des stagiaires de l'enseignement et de la formation techniques et professionnels  démontrent leurs talents en matière de préparation du café et de pâtisserie à l'occasion de la Journée nationale de l'enseignement et de la formation techniques et professionnels (EFTP), le 15 juin 2026. (CamboJA/Pring Samrang)

Chham Lyhour, étudiante à l’Institut de technologie du Cambodge spécialisée dans l’assemblage et la réparation automobile, explique avoir choisi ce domaine en raison de la croissance rapide du secteur automobile dans le pays.

Elle reconnaît que l’apprentissage des systèmes et composants complexes des véhicules peut être difficile, mais souligne que le programme offre une expérience pratique précieuse.

« L’industrie automobile est en pleine croissance et ces compétences sont de plus en plus importantes », a-t-elle déclaré. « Il est encourageant de voir davantage de promotion des compétences techniques et un soutien accru pour les femmes qui souhaitent entrer dans ce domaine. »

Une autre étudiante, Phen Sivma, qui suit une formation au sein de l’organisation Pour un Sourire d’Enfant (PSE), explique que, issue d’une famille à faibles revenus, la formation professionnelle lui a donné l’espoir d’un avenir meilleur.

« Je suis convaincue que je pourrai trouver un emploi, car l’école travaille en étroite collaboration avec des entreprises privées et propose des stages », a-t-elle affirmé.

Phen Sivma encourage les jeunes issus de milieux défavorisés à ne pas abandonner leurs études.

« Nous pouvons trouver des opportunités en recherchant des informations en ligne, notamment des formations professionnelles courtes », a-t-elle déclaré. « Le TVET offre de nombreuses options, y compris des programmes à court et à long terme qui peuvent nous aider à acquérir des compétences et à trouver un emploi. »

Un levier clé pour la croissance économique

L’économiste Ky Sereyvath, directeur de l’Institut d’études sur la Chine à l’Académie royale du Cambodge, estime que le TVET joue un rôle essentiel dans l’amélioration des compétences et de la productivité des travailleurs, un facteur déterminant pour la croissance économique.

« Le TVET joue un rôle important dans l’augmentation de la valeur de la production », a-t-il déclaré.

Ky Sereyvath a rappelé que l’intérêt du public pour la formation professionnelle était auparavant limité, les travailleurs qualifiés et non qualifiés percevant souvent des salaires similaires. Avec la hausse de la demande de main-d’œuvre qualifiée, la valeur de la formation technique est désormais mieux reconnue, même si des efforts supplémentaires sont nécessaires pour encourager les jeunes à s’y engager.

Seoung Nimol

Avec l'aimable autorisation de CamboJA News, qui a permis la traduction de cet article et ainsi de le rendre accessible au lectorat francophone.