International French School primée : “Rencontres du coeur, liens vivants à Singapour”

 

Une cérémonie prestigieuse pour célébrer les talents du réseau AEFE

C’est dans le cadre prestigieux du Collège de France, à Paris, que l’IFS a reçu la Palme EFE 2026 de l’Ouverture sur le pays d’accueil. Cette distinction, remise en présence du ministre de l’Éducation nationale, Édouard Geffray, et de la ministre déléguée chargée de la Francophonie, des Partenariats internationaux et des Français de l’étranger, Éléonore Caroit, récompense l’engagement de l’établissement dans son intégration et son rayonnement au sein de son environnement local.

La cérémonie était parrainée par Index Education, éditeur de la plateforme PRONOTE. Bien connue des familles du réseau français, cette solution numérique équipe plus de 90 % des collèges et lycées en France ainsi qu’une large partie du réseau AEFE, avec près de 18 millions d’utilisateurs.

 

 

 

 

Un projet interculturel à l’image de la diversité de l’IFS et de Singapour

M. Honda Gan, professeur de mandarin, souhaite voir ses élèves de seconde LVB interagir en mandarin dans des situations aussi naturelles que possible. Conscient que le vieillissement de la population et le bien-être des aînés constituent des enjeux majeurs à Singapour, il propose alors un projet à M. Binan : les élèves rendraient visite aux résidents du centre Sparkle Care. L’objectif est double : permettre aux élèves d’apprendre auprès des anciens tout en mobilisant leurs compétences en mandarin dans des situations de communication réelles. Ce lien interculturel et intergénérationnel offre ainsi à chacun l’occasion d’apprendre des autres.

 

« Cette palme met en lumière les écoles françaises, fidèles à leurs valeurs, tout en étant enracinées dans la culture locale du pays d’accueil »

 

M. Binan nous confie qu’il « arrive à un âge où l’on sent les choses et qu’[il] a cru dans ce projet dès le début car il porte des valeurs chères à notre pays ainsi qu’à la culture chinoise confucéenne où le respect des anciens est un pilier ». Ce projet réaffirme combien l’IFS est une passerelle entre les cultures et « pas un village gaulois ». C’est une école où 75 nationalités se côtoient, où chacun « travaille à s’ouvrir aux autres, aux différentes cultures et communautés de Singapour et notamment à la communauté chinoise », à laquelle appartiennent 75 % des Singapouriens. « Cette palme met en lumière les écoles françaises, fidèles à leurs valeurs, tout en étant enracinées dans la culture locale du pays d’accueil », a rappelé Mme Nadia Amal, directrice adjointe de Index Education, lors de la cérémonie.

 

 

Une passerelle entre les générations, des liens tissés par le cœur

Capucine, Annaëlle et Lucia étudient le mandarin depuis plusieurs années — voire depuis toujours lorsqu’il s’agit de leur langue maternelle. Elles racontent que leurs rencontres avec les personnes âgées se sont déroulées de manière très naturelle. Des questions avaient été préparées en classe en amont, mais la spontanéité prenait vite le dessus, notamment lorsque des élèves et un grand-père se découvraient une passion commune pour le football.

« Nous avons eu l’idée de faire de la peinture car la culture de l’art est très importante en France mais c’est aussi quelque chose de commun à toutes les cultures (...) et c’est un support que tout le monde peut comprendre. Il fallait vraiment trouver quelque chose qui nous réunisse. »

Le lien s’est construit autour d’activités manuelles, d’exercices de gymnastique douce filmés par les élèves à destination des anciens, mais aussi de musique. « Nous avons cherché quelles chansons nous aurions pu chanter avec eux en mandarin, en français et en anglais. »

Parmi les titres choisis figuraient Aux Champs-Élysées, L’Enfant et l’Oiseau et Dancing Queen, aux côtés de plusieurs standards chinois. La musique et le chant ont d’ailleurs occupé une place centrale dans l’un des moments les plus marquants du projet : la venue des anciens au concert de Noël de l’école primaire. M. Binan se souvient de la beauté de ce moment: “cette rencontre avec les anciens, les parents, les enfants, dans le grand amphithéâtre pour partager cet esprit de Noël, de partage et de convivialité était un très beau cadeau de Noël pour tous et, encore une fois, une façon de renforcer nos liens, avec nos aînés et avec Singapour. »

 

 

 

Nos élèves ont déjà un pied dans la vie en collectivité et dans la société. Ils en connaissent les défis

 

 

Savoir ce que vieillir veut dire et s’engager pour une société plus solidaire 

Si les rencontres se déroulaient toujours dans une atmosphère chaleureuse, les élèves soulignent également avoir découvert des réalités du vieillissement dont ils n’avaient jusque-là qu’une connaissance lointaine. « Nous ne sommes pas nombreux à avoir nos grands-parents ici avec nous et c’était la première fois que je parlais vraiment avec quelqu’un qui perdait la mémoire. Une vieille dame oubliait beaucoup de choses, même les noms des couleurs. J’étais surprise mais cela n’a pas empêché qu’on échange toutes les deux. Il faut être très patient et bien expliquer. » Au-delà de la rencontre, le projet a aussi mis en lumière l’engagement quotidien des soignants et des éducateurs qui accompagnent les personnes âgées, jour et nuit: “un engagement total qui suscitera peut-être des vocations. » selon M. Binan. « Évidemment à l’IFS, on veut le meilleur : les grandes écoles, le monde des affaires ou du commerce, mais n’oublions pas le domaine de l’humanitaire. On travaille beaucoup là-dessus, aussi car ce sont des éléments qui sont valorisés dans l’enseignement supérieur anglo-saxon et français, de plus en plus. (...) Nos élèves ont déjà un pied dans la vie en collectivité et dans la société. Ils en connaissent les défis et se sont déjà engagés en tant que citoyens avec des valeurs solides. »

 

 

Quel avenir pour le projet et le réseau AEFE ?

Cinquante élèves étudiant le mandarin comme deuxième langue vivante (LVB) ont participé au projet « Rencontres du cœur : liens vivants à Singapour ». Mais l’ambition de M. Gan est d’élargir l’initiative à d’autres classes et, peut-être demain, d’inspirer d’autres écoles internationales. Plusieurs instances singapouriennes ont aussi manifesté leur intérêt pour cette démarche.

« Cette Palme est une grande fierté et une reconnaissance des valeurs d’ouverture portées par l’International French School »,

Créer des liens réels entre les générations et les communautés, apprendre à se connaître véritablement plutôt que de simplement vivre côte à côte : ce défi concerne aujourd’hui toutes les sociétés modernes et le projet porté par l’IFS apparaît comme une réponse concrète, solidaire et enrichissante pour l’ensemble des participants. « Cette Palme est une grande fierté et une reconnaissance des valeurs d’ouverture portées par l’International French School », souligne M. Binan, qui a dirigé l’établissement pendant cinq ans. À quelques semaines de l’accueil de son successeur, il se dit “honoré d’avoir piloté à sa destinée cet établissement dont il est très fier ».

 

Nous sommes dans un pays qui rebondit, qui anticipe et qui s’adapte

 

Quand nous l’interrogeons sur l’avenir du réseau AEFE, de ses 600 établissements et de ses 400 000 élèves, il se dit confiant malgré les défis actuels : « C’est un moment compliqué, c’est vrai. L’évolution du public expatrié, la situation de notre pays et la situation mondiale ne sont pas simples mais quand je me tourne vers eux [les trois élèves présents] je vois l’avenir et je sais que notre établissement et les professeurs ont le pouvoir de leur donner tous les outils pour construire le meilleur avenir possible. Rappelez-vous, ce matin, il pleuvait et puis, comme souvent à Singapour, l’arc-en-ciel est apparu et la journée s’est transformée. J’ai cette confiance-là. Nous sommes dans un pays qui rebondit, qui anticipe et qui s’adapte. Nous saurons apprendre de notre pays d’accueil.”