

"La vraie misère est la misère de l’âme". Voilà une phrase qui décrit parfaitement bien Constante Maheu, dite "la Maheude", mère de sept enfants vivant dans un environnement insalubre, qui parvient à garder la tête haute malgré les difficultés. Ce personnage du livre Germinal d’Emile ZOLA est une des femmes emblématiques du 19ème siècle. Et elle s’avère être restée un modèle pour les femmes d’aujourd’hui.
Une incarnation de la misère ouvrière
Elle est bien représentative de la misère qui frappe la nouvelle classe ouvrière du 19ème siècle lors de la Révolution industrielle et de la situation encore plus misérable des femmes au sein de cette classe ouvrière.
Une personnification du courage féminin
Malgré cette misère, la Maheude est un personnage qui fait preuve non seulement d’un courage extraordinaire mais aussi d’une intarissable soif de justice.

Bien sur, elle est méprisée, considérée comme "faible", rejetée... mais elle n’abandonne pas et continue de se battre et peu à peu sa détermination gagne les hommes qui se mettent à l’écouter et à la suivre. Grâce à son caractère fier, têtu, courageux et obstiné, elle réussit à garder la tête haute en toutes circonstances ; même quand ses enfants et son mari meurent, même lorsqu’elle souffre de la faim, du froid...
Elle n’abandonnera jamais ses convictions. Elle est à ce titre un modèle de courage et d’intégrité.
Un modèle pour les femmes d’aujourd’hui

Depuis le 19ème, de nombreuses avancées ont eu lieu pour l’égalité des hommes et des femmes, mais d’importants efforts restent encore à faire et il faut se battre pour plus de justice et de libertés.
Comme le Maheude, il faut faire preuve de courage et de soif de justice pour l’égalité entre toutes les personnes du monde.
Kalma JOEBHAAR, Mathilde LEGODEC et Gaëlle SAVINA (4ème – LFM) (www.lepetitjournal.com/manille) vendredi 16 juin 2017
Illustrations : images du film de Claude Berri (1993) avec Miou-Miou dans le rôle de Constance Maheu
Article écrit dans le cadre d’un E.P.I. (enseignement pratique interdisciplinaire) français-histoire mené par les enseignants des deux disciplines en classe de 4ème. Il s’agissait de découvrir et de faire découvrir un personnage féminin d’une œuvre littéraire du 19ème emblématique de l’évolution de la condition féminine à travers ce siècle et porteur, aujourd’hui encore, de valeurs et de revendications pour les femmes. L’intégralité du travail de recherches, de réflexion et de rédaction a été mené par les élèves, accompagnés par leurs professeurs.
