Évènement emblématique de l’établissement depuis 2017, le concours de robotique du Lycée français de Francfort a repris pour une nouvelle édition ce 24 mai, après avoir été stoppé par la pandémie.
Christophe Bouvet, professeur de technologie au lycée depuis 2014, nous présente son projet pédagogique à destination des jeunes.
Un projet à destination des jeunes européens
Après trois années en tant que professeur au Lycée français de Francfort, Christophe Bouvet décide de lancer un projet autour de sa matière : la technologie, réunissant les jeunes étudiants de plusieurs établissements français en Europe.
Naît alors le Concours de robotique du Lycée français de Francfort !
Pendant trois ans, il a proposé à des écoles françaises de l’étranger mais aussi à des écoles allemandes de Francfort de participer. Cela permet également d’observer les différences pédagogiques entre chaque établissement et pays : « C’est plus difficile avec les écoles allemandes car l’enseignement est différent, les tranches d’âge du collège ne sont pas les mêmes. Notre lycée français réunit des élèves de la primaire au lycée et à Francfort, le concours concerne plutôt les collégiens. Or, en Allemagne, ils n’étudient pas la technologie au collège mais au lycée et les cours sont plutôt tournés vers la programmation. ».
C’est plus difficile avec les écoles allemandes car l’enseignement est différent, les tranches d’âge du collège ne sont pas les mêmes. Notre lycée français réunit des élèves de la primaire au lycée et à Francfort, le concours concerne plutôt les collégiens. Hors en Allemagne, ils n’étudient pas la technologie au collège mais au lycée et les cours sont plutôt tournés vers la programmation.
- Christophe Bouvet, professeur de technologie au lycée français de Francfort
Cette année, en plus de Francfort, trois écoles vont s’affronter : le Lycée français de Berlin qui présente une équipe, le Lycée français de Prague qui vient avec dix équipes et un collège français qui vient de Bar, près de Strasbourg, avec une équipe.
Christophe Bouvet a choisi de proposer le projet à ses élèves de 4ème et 3ème mais les tranches d’âge ne sont pas fixes : « Le Lycée français de Prague va aussi amener des lycéens. Par exemple, en 2019, nous avions accueilli une école venue de Kiev avec des CM2 donc leurs épreuves avaient été un peu adaptées mais le principe c’est de leur faire découvrir la technologie. ».
Initier les jeunes aux voies technologiques
Dans le cas de Francfort, le concours fait partie du programme pédagogique de technologie des élèves de 4ème et 3ème de Christophe Bouvet. Il le leur a présenté en décembre dernier et depuis, ils ont travaillé dessus à chaque cours, soit une heure par semaine, en équipes de trois à quatre personnes.
Les étapes vont de l’établissement du cahier des charges, à la réflexion autour la conception jusqu’à la fabrication concrète du robot : « L’essentiel est réalisé pendant les heures de cours mais je vous avoue qu’à l’approche du concours, certains élèves ont ramené leur projet à la maison pour pouvoir finir tous les détails à temps. ».
Côté financement, la construction des robots lors des cours se fait grâce aux crédits d’enseignement des établissements mais l’organisation du concours requiert la participation de sponsors.
L’enseignant francfortois explique : « L’idée est de mettre en avant la technologie, que les jeunes s’y intéressent et que lorsqu’ils feront un choix pour leur avenir, ils n’oublient pas les voix techniques, d’ingénierie. ».
L’idée est de mettre en avant la technologie, que les jeunes s’y intéressent et que lorsqu’ils feront un choix pour leur avenir, ils n’oublient pas les voix techniques, d’ingénierie.
- Christophe Bouvet, professeur de technologie au lycée français de Francfort
Au programme de l’édition 2023
Après deux années d’interruption due à la pandémie et une édition en interne en 2022, le concours de robotique sous sa forme originelle a repris le 24 mai 2023.
Ce mercredi donc, le lycée français de Francfort accueillait dès 8h les étudiants venus de Berlin, de France et de République Tchèque.
La première étape pour les participants était de faire homologuer leur robot par un jury pour veiller au respect du cahier des charges.
Ensuite, ils ont été évalué sur deux épreuves.
La première épreuve pratique consistait à essayer leur robot sur deux types de parcours : un suiveur de ligne où le robot se déplace sur une piste blanche avec une ligne noire et une piste où le robot doit aller tout droit, ouvrir deux portes et s’arrêter après les portes. Un premier classement retient les 32 meilleurs et ils recommencent ensuite les matchs jusqu’à arriver à la finale : « On chronomètre les parcours mais au-delà de la rapidité, c’est la fiabilité du robot sur le long terme qui est évaluée. », ajoute Christophe Bouvet.
La deuxième épreuve concerne le design du robot. Chaque année, le concours respecte un thème. Cette année, le thème était le code de la route et les élèves devaient donc réaliser une carrosserie pour leur robot selon cet impératif.
En fin de journée, deux prix ont donc été décernés : un prix du design pour lequel le jury évalue l’esthétique et le respect du thème, et un prix des courses.
Le palmarès 2023
Les vainqueurs de cette édition 2023 sont :
- 1er prix du parcours 1 : Katja, Luc, Maximilien et Thomas, élèves de 3ème au Lycée français Victor Hugo de Francfort.
- 1er prix du parcours 2 : Aminata et Ata, élèves de 4ème au Lycée français Victor Hugo de Francfort.
- 1er prix design : Adela, Amalie et Polina, élèves du Lycée français de Prague
Concours en partenariat avec l’association des parents d’élèves du Lycée français de Francfort, le Foyer Socio Educatif du Lycée français de Francfort, la filiale de Vinci énergie à Francfort « Actemium », le club des affaires de l’AF, et les conseillers du commerce extérieur de la France.
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