Lycée français de Palma: un Parlement européen pour les Jeunes !

Pour marquer la Journée de l'Europe le 9 mai, le Lycée français de Palma a organisé une modélisation du Parlement européen sur deux journées avec 150 élèves de quatre établissements scolaires de la péninsule Ibérique.

Le lycée Français de Palma a décidé de créer une modélisation du Parlement européen pour que les jeunes d’aujourd’hui connaissent le fonctionnement de ces institutions. Pendant 2 jours, 150 élèves de différents endroits de l’Espagne, se sont réunis pour débattre sur des sujets d’actualité !

Pour la première fois, le Parlement européen ne s'est déroulé ni à Bruxelles ni à Strasbourg. Il s’est installé à Palma ! Une modélisation du Parlement européen qui a permis aux générations futures de prendre conscience des décisions qu’il faut prendre pour l’Europe. Le parlement s'est tenu à l’auditorium de Palma afin de disposer de grandes salles de conférences, pour rendre cette modélisation réaliste. Le but de ces deux jours était aussi de réaliser des débats afin de trouver les meilleures solutions pour notre Europe. 

La modélisation du parlement était dirigée par 150 élèves, âgés de 13 à 18 ans, venant de la péninsule Ibérique et de l’île. Etaient présents : l'Agora International School de Portals, le Lycée Molière de Saragosse, le Lycée français d'Alicante et le Lycée Français de Palma. Chaque école devait définir des résolutions afin de trouver les meilleurs arrangements pour une Europe grandissante ! Les sujets étaient très variés, comme le BREXIT et les arrangements de l’Europe avec les Etats-Unis. 

Grâce aux équipes pédagogiques des différentes écoles, ont pu être mis à profit les connaissances des enseignants afin qu’ils aident aux mieux à la préparation du Parlement européen. Ils ont expliqué le fonctionnement de l’Europe mais aussi comment se déroule une commission, les différentes règles, la réalisation d’un amendement ou encore de résolutions. Grâce à la modélisation du Parlement européen tous les jeunes ont pris conscience des notions d’économie, de sociologie et de politique. 

Ce Parlement européen a offert la chance aux élèves d’acquérir une expérience très enrichissante que ce soit au niveau culturel ou linguistique (les deux langues du parlement de cette année étant l’anglais et l’espagnol). A travers ce parcours les élèves ont appris la véritable signification du rôle d’un habitant d’Europe.