

Grâce au petitjournal.com, les amoureux de la langue de Molière peuvent désormais réviser, chaque semaine, un point de grammaire, d'orthographe ou de vocabulaire. Aujourd'hui: l'imparfait de l'indicatif
1. L'EMPLOI DE L'IMPARFAIT DE L'INDICATIF
On utilise généralement l'imparfait pour exprimer:
- une action du passé dont la durée n'est pas définie
Exemple: Elle occupait un poste dans l'administration.
- des actions ou des phénomènes habituels du passé
Exemple:Tous les jours, il mangeait au restaurant.
- une description
Exemple: C'était la nuit, la rue était déserte, il faisait froid et il pleuvait.
- une hypothèse avec la conjonction si
Exemple: Si j'étais riche, je voyagerais à l'étranger.
- une demande atténuée (formule de politesse)
Exemple: Je voulais savoir si l'appartement était toujours disponible.
- un désir
Exemple: Ah, si j'étais là !
2. LA FORMATION DE L'IMPARFAIT DE L'INDICATIF
Pour former l'imparfait, on utilise le radical du verbe à la première personne du pluriel au présent de l'indicatif auquel on ajoute les terminaisons suivantes : -ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient
Exemple
Je chantais
Tu chantais
Il/elle/on chantait
Nous chantions
Vous chantiez
Ils/elles chantaient
ATTENTION AUX EXCEPTIONS ET IRREGULARITES
- Les verbes en ?ger gardent le e muet aux première, deuxième et troisième personnes du singulier et à la troisième personne du pluriel.
Exemple:
Je mangeais
Tu mangeais
Il/elle/on mangeait
Nous mangions
Vous mangiez
Ils/elles mangeaient.
- Les verbes en ?cer prennent une cédille aux première, deuxième et troisième personnes du singulier et à la troisième personne du pluriel.
Exemple
Je fonçais
Tu fonçais
Il/elle/on fonçait
Nous foncions
Vous fonciez
Ils/elles fonçaient.
- A l'imparfait, seul le verbe être est irrégulier:
J'étais
Tu étais
Il/elle/on était
Nous étions
Vous étiez
ils/elles étaient
3. A VOUS DE JOUER !!!
Conjuguez les verbes entre parenthèses à l'imparfait de l'indicatif.
J' ??. (écrire) des pièces de théâtre.
Il ??. (terminer) toujours ses phrases de cette façon.
Tu ??. (prendre) le train jusqu'à Bordeaux tous les ans.
Est-ce votre épouse qui vous ??. (accompagner) ?
Il ??. (recevoir) une lettre qui lui ??. (faire) plaisir.
Dans cette maison, c'était les enfants qui ??. (mettre) la table.
Quand elle ??. (être) jeune, elle ??. (aller) chaque semaine au cinéma avec ses amis.
Son entourage ??. (prendre) souvent de ses nouvelles.
Quand nous ??. (devoir) de l'argent, nous ??. (payer) toujours notre dette.
Olivier CHARPENTIER (www.lepetitjournal.com/mexico) jeudi 5 avril 2012
Lepetitjournal.com est à votre écoute : si vous voulez découvrir ou réviser un point de grammaire ou d'orthographe en particulier, n'hésitez pas à nous le faire savoir !
Lire aussi:
PEDAGOGIE - Le pluriel des noms composés
PEDAGOGIE - Le conditionnel présent
PEDAGOGIE - Quand doit-on faire la liaison à l'oral en français ?
PEDAGOGIE - Comment construire une phrase à la voix passive ?
TOUS NOS ARTICLES DANS LA SECTION "PEDAGOGIE"







