L’hôtel King Fahd Palace de Dakar accueille, les 22 et 23 octobre 2026, la présentation officielle des résultats du PASEC 2024 par la CONFEMEN. Cette évaluation de référence, menée dans plusieurs pays, vise à éclairer les futures réformes éducatives grâce à une analyse approfondie des systèmes scolaires.
L’hôtel King Fahd Palace de Dakar accueille, les 22 et 23 octobre 2026, la présentation officielle des résultats du PASEC 2024 (Programme d’analyse des systèmes éducatifs de la CONFEMEN). Cet événement réunit des ministres de l’Éducation ou leurs représentants, ainsi que plusieurs acteurs du monde éducatif venus de différents pays participants.
Un outil majeur d’évaluation des systèmes éducatifs
Le PASEC est un programme d’évaluation piloté par la CONFEMEN qui mesure les compétences des élèves en début et en fin de cycle primaire, notamment en lecture et en mathématiques. Contrairement au programme PISA de l’OCDE, qui s’intéresse aux élèves de 15 ans, le PASEC se concentre sur l’enseignement primaire et permet d’analyser plus précisément les performances des systèmes éducatifs francophones.
Depuis l’édition 2019, l’évaluation intègre également les compétences des enseignants. Pour la première fois en 2024, des questionnaires ont aussi été adressés aux parents d’élèves, offrant un regard croisé particulièrement riche sur l’environnement scolaire et les conditions d’apprentissage. Cette approche permet d’obtenir une image plus fine des réalités éducatives dans les pays participants.
Du diagnostic à l’action
« Du diagnostic à l’action » est le thème retenu pour ces deux journées de restitution. Les résultats issus des données collectées dans 16 pays seront analysés afin d’identifier les forces et les défis des différents systèmes éducatifs et d’orienter de futures réformes. Les rapports du PASEC, publiés tous les cinq ans, constituent en effet un outil de référence pour l’élaboration des politiques éducatives nationales.
L’édition 2024 marque également une ouverture avec la participation de certains pays non francophones, notamment le Nigeria pour ses zones anglophones ainsi que le Mozambique.
Les syndicats souhaitent être associés aux réformes
Parmi les participants figurent notamment des représentants syndicaux du secteur de l’éducation. Le Comité syndical francophone de l’éducation et de la formation (CSFEF) plaide pour que les organisations syndicales soient davantage associées à l’analyse des résultats du PASEC et à la définition des politiques éducatives qui en découleront. Selon le comité, l’implication des professionnels de terrain constitue un facteur essentiel pour transformer les constats statistiques en améliorations concrètes pour les élèves et les enseignants.
La CONFEMEN, institution historique de la Francophonie
Fondée en 1960, la CONFEMEN est la plus ancienne institution francophone. Elle rassemble aujourd’hui 44 États et gouvernements membres. Son secrétariat technique est installé à Dakar depuis la fin des années 1960, faisant du Sénégal un acteur central de la coopération éducative francophone.
lepetitjournal.com Dakar reviendra sur ce sujet.
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