Nous avons eu la chance d’échanger avec les élèves de 5ème année de primaire de l’Ecole Européenne (P5FR) et leur professeure, Marion, une passionnée qui s’est lancée avec ses élèves dans la création d’un journal : « Le journal des gangsters » ! On vous rassure, les P5FR sont loin d’en être… Découvrez l’univers de ces journalistes en herbe.
“Le journal des gangsters” : un projet qui rassemble
Plusieurs fois par mois, leur classe se transforme en rédaction ! Les 25 élèves usent de leurs connaissances et de leur créativité pour aborder différents sujets dans leur journal : sciences, mathématiques, français, histoire, culture, sport, cuisine…
Un journal qui leur permet de travailler sur l’actualité de façon ludique et de créer un lien supplémentaire entre l’école et la maison puisque les élèves en ont un exemplaire à partager avec leur famille. L’occasion de discuter avec leurs parents des choses vues en classe, d’échanger sur l’actualité et, pour certains d’entre eux, de pratiquer le français.
Mais comment est né ce journal ? Comment collaborent-ils tous ensemble ? Que leur apporte ce projet ?
Les 25 élèves, âgés de 10 à 12 ans, nous en disent plus le temps d’une interview.
Lepetitjournal.com Copenhague : Marion, comment avez-vous présenté le projet du journal aux élèves ?
Marion (professeure) : Je leur ai présenté très simplement, comme un travail collaboratif qui nous permettrait de relier l’actualité avec ce que nous faisons en classe.
Les élèves, qu’en avez-vous pensé ?
Rebecca : « Je me suis dit que ça nous donnerait plus de travail et je n’étais pas toujours intéressée par les catégories proposées mais on a ensuite pu créer nos propres catégories. »
Hippolyte : « J’étais content de ce projet car on n’a jamais fait de projet collaboratif comme celui-ci avant, et ça nous a permis de nous rapprocher »
Théodore : « Il n’y avait pas de rubrique sport et comme j’aime le sport j’en ai créé une. Je suis content de faire ce journal et fier du résultat. »
Sofia : « En écrivant des articles, on doit faire des recherches et on apprend de nouvelles choses, c’est cool ! »
Comment vous est venue l’idée d’un nom si accrocheur ?
Anna : « On voulait montrer qu’on ne se prenait pas trop au sérieux, on a voté car plusieurs noms ont été proposés, c’était le plus drôle ! »
Marion (professeure) : « C’est surtout en référence aux gangsters de cartoons ! »
Vous travaillez par groupe, comment se passe la collaboration ?
Eskild : « On n’est pas toujours d’accord, ça nous apprend aussi à faire des compromis. C’est quand même plus facile que de travailler tout seul, car on peut utiliser les connaissances de chacun.»
Rebecca : « Parfois nous ne sommes pas d’accord sur le thème alors on vote. »
Léa : « Chacun a sa façon de réfléchir mais tous ensemble, c’est mieux ! »
Qu’avez-vous appris en rédigeant des articles ?
Anna : « Je regarde mieux mon travail, je me relis davantage car je sais que d’autres personnes vont le lire ensuite.»
Lisez-vous des journaux chez vous ? Ou avez vous accès à l’actualité sous d’autres formes ?
Théodore : « Je lis børneavisen et je regarde les informations en danois. »
Zoé : « Quand je vais chez ma mamie en France, j’écoute avec elle les informations à la radio ! »
Charlie : « Je lis “1 jour 1 actu”, ça me plait beaucoup. Quand je l’ai lu, je le donne à la classe pour en faire profiter tout le monde. »
Pensez-vous qu’il est important d’avoir accès à l’actualité à vos âges ?
Charles : « Il y a des actualités plus intéressantes que les autres et plus importantes que les autres, comme les guerres par exemple. »
Hermine : “ J’aime bien accéder à l’actualité mais quand ce n’est pas violent. C’est parfois dur de regarder certaines actualités même si c’est important de savoir ce qu’il s’est passé, par exemple pour les guerres, les tremblements de terre, le réchauffement climatique…”
Vos parents lisent-ils le journal et qu’en pensent-ils ?
Theodore : « Mes parents adorent, quand ils ont du temps libre ils le lisent, on fait les recettes ou les problèmes. »
Vous êtes dans une école européenne, c’est quoi pour vous être européen ?
Sofia : « Vivre en Europe pour moi c’est être en sécurité, être protégé et pouvoir voyager où tu veux en Europe. »
Charles : « Il y a une culture commune en Europe, quand on voyage on n’est pas trop dépaysé. »
Quelle est selon vous la particularité quand on est élève à l’école Européenne ?
Petrus : « Dans notre école tu ne communiques pas que dans ta langue maternelle, alors tu t’entraines pour pouvoir parler avec tout le monde. »
Marion (professeure) : « Dans ma classe par exemple, en plus du français, certains élèves parlent letton ou japonais, on a une richesse culturelle incroyable qui facilite le vivre ensemble pour aujourd’hui et dans le futur. »
La plupart de vos parents sont expatriés, que pensez-vous de l’expatriation ?
Anna : « Je pense que je serais triste de quitter mon pays mais que je m’adapterais. Ensuite, je serais contente de revenir dans mon pays d’origine. »
Léa : « Je suis partie vivre aux Etats-Unis pendant deux mois, j'étais très contente de retrouver le Danemark ! »
Théodore : « Je suis né ici mais mes parents ne sont pas danois, ils ont dû apprendre à parler la langue, ça ne devait pas être facile mais maintenant ils sont bien intégrés. »
Hippolyte : « Ma maman est chinoise et je suis très content quand on rentre en Chine car je peux revoir ma grand-mère, c’est excitant de retrouver sa famille car on ne les voit pas souvent. »
Rebecca : « Tous mes oncles, tantes et cousins sont en France alors on se retrouve tous ensemble une fois par an, c’est super ! Ça permet de maintenir les liens car on peut parfois se sentir un peu de côté quand on est loin. »
L’école européenne de Copenhague
L'École européenne de Copenhague est une école européenne accréditée, ce qui signifie que cette école travaille dans les cadres établis par le Conseil supérieur des écoles européennes, les écoles européennes accréditées (AES), le ministère de l'Enfance et de l'Éducation ainsi que la ville de Copenhague.
Il existe actuellement 22 écoles européennes accréditées (AES) situées dans différents pays d'Europe.
L’école européenne est ainsi porteuse d’une grande richesse culturelle que l’on retrouve dans les 3 sections de l’école : la section anglaise (EN), la section danoise (DK) et la section française (FR) qui accueillent toutes les 3 des élèves de la nursery (0) jusqu’à leur baccalauréat (S7).
Respect, Engagement, Collaboration, Responsabilité, Curiosité et Empathie ; des valeurs qui sont chères à l’école et que l’on retrouve dans le projet initié par Marion.
Un grand merci aux élèves de P5FR pour leur accueil et notre formidable échange :
Anna, Charles, Chloé, Côme, Eskild, Fenja, Gregers, Héloïse, Hermine, Hippolyte, Léa, Lilly,
Magnus, Nathalie, Nora, Oscar, Petrus, Rebecca, Rebecka,
Sofia, les deux Théodore et les deux Zoé, vous êtes géniaux !
Et un grand bravo à Marion pour ce beau projet !
Sur le même sujet
L'annuaire 
