INITIATION AU JOURNALISME - Lepetitjournal.com de retour sur les bancs de l'école !

Pendant quatre mois, une fois par semaine, lepetitjournal.com est allé à la rencontre des élèves de l'école Marie d'Orliac. Objectif : leur donner un premier aperçu du métier de journaliste et les initier à la rédaction d'articles. Avec à la clé, la publication de leurs travaux sur le site quotidien d'information des Français et francophones de Londres 

L'idée nous trottait dans la tête depuis un moment?C'est d'ailleurs loin de Londres, au Brésil, grâce à l'initiative de nos partenaires de Sao Paulo, que celle-ci a commencé à faire son chemin. Puis comme souvent, c'est une rencontre, ou plutôt deux, qui serviront de déclencheur. Anne Faye et Alexandre Moreau sont emballés par l'idée : initier leurs élèves de CM1 et CM2 au journalisme et publier leurs articles sur lepetitjournal.com.  

Direction donc l'école française Marie d'Orliac située à Parsons Green pour mener le projet à bien. Première étape indispensable avant la pratique, présenter le métier de journaliste, les étapes préalables au travail de rédaction ainsi que les différents types d'articles et leur mise en page. Le vocabulaire est conséquent et souvent inconnu des enfants : déontologie, angle, chapô, accroche, intertitres, chute?autant de mots pas toujours simples à appréhender.

Une fois cette partie théorique (et avouons le, peu enthousiasmante) terminée, les élèves des deux classes ont enfin pu choisir le sujet qu'ils souhaitaient traiter, seuls ou en groupe. La vie de l'école mais aussi la ville de Londres et son histoire sont les thèmes qui ont le plus inspiré nos apprentis journalistes. 

Il s'est ensuite agi de bien clarifier le sujet : identifier les questions auxquelles il fallait répondre, expliquer les mots importants, trouver les personnes à interroger ainsi que les différentes sources d'information. 

Internet est bien sûr déjà, à cet âge-là, l'outil roi?difficile d'y échapper mais attention au copier-coller ! Il faut trier les nombreuses informations récoltées, se les approprier et les reformuler en vue de la rédaction de l'article. Vient ensuite le temps de la mise en page, du choix des illustrations et, bouquet final, de la signature !     

Un grand bravo à tous les élèves pour leur participation enthousiaste et un grand merci à Anne Faye et Alexandre Moreau qui ont rendu ce projet possible. Vous pouvez maintenant découvrir tous les articles des élèves en ligne sur lepetitjournal.com :

CM1/CM2 - Enseignant : Alexandre Moreau 

- BIG BEN ? L'histoire d'une tour qui penche par Ella Jane Morel

- GREENWICH ? Un observatoire qui compte ! par Sofia Newman, Noah Dar et Ben Gorrie

- GRAND INCENDIE ? Un événement qui transforma la capitale par Berenger, James et Sebastien

- GASTRONOMIE - Pain français ou English loaf ? par Gabriel Bonnamy

- KEW GARDENS - Un jardin majestueux par Iris, Morgane, Amélie et Léonie

- PARC OLYMPIQUE ? Un avenir tout tracé par Oliver Becquart, Abdellah Derkaoui, Hugo Mceachran, Matthew Pompliano

- SAINT PAUL ? Une cathédrale au passé mouvementé par Augustin, Emeric et Victor

- JAMES BOND ? 50 ans de succès par Darcy Duncan, Oliver Burri, Adam Ksikes et Josephine Bonvarlet

- TÉMOIGNAGE - De Paris à Londres, d'une classe à une autre?par Alexia

- JEUX PARALYMPIQUES ? Vincent Boury ? "C'est tellement excitant que le stress disparaît" par Paul Houlot, Benjamin Gorrie et Noah Dar

CM2 - Enseignant : Anne Faye

- QUARTIER ? Plutôt street party ou fête des voisins ? par Della borde, Candice Petges, Paloma De guitaut, Hugo Smart

- OLYMPIADES  - Les écoles françaises ont aussi leurs Jeux par Annabel Rimmer, Nicolas Condon, luc Gorrie, Mathieu Le Brocquy, Alfred Cleverly

- INTERVIEW - Mme GLAS, directrice de l'école Marie d'Orliac ? "J'ai beaucoup voyagé" par Alex, Romane, Luca et Alice 

- HANDICAP ? Des transports plus accessibles à Londres par Eléa Cassagne, Ella Mareschal et Colombe Tricaud

- TRANSPORT ? Tube ou métro ? par Gaspard, Victor, Mehdi, Aliénor, Faustine et Elias 

- UNIFORMES ? Être tous pareil à l'école : avantages et inconvénients par Lucas Pardo, Thomas Degli Esposti, Pierre-Antoine Périchon, Arthur Bignon

- LES CLASSES BILINGUES ? Deux langues, une seule école par Justine, Olivia, Ninon et Pauline